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"No le des pan, Sí Emprendedor Panadero"
Creo que los cambios más importantes en educación se están dando allá en las calderas, en el fondo del barco, cuando por fin un docente se hastía de resultados mediocres y se dice: "tiene que haber otra manera" Para ejemplo comparto esta nota de prensa... http://www.24-horas.mx/el-proximo-steve-jobs-en-tamaulipas/, que si bien siento desafortunada la forzada relación que intenta hacer el redactor entre la niña Paloma Noyola Bueno con Steve Jobs; resalto el papel del docente en esta situación, el maestro Sergio Juárez Correa, ya que los resultados extraordinarios no fueron solo con esa niña, sino con varios miembros de su clase.
El ABP tiene enormes ventajas para los estudiantes, ya que el conocimiento, que es lo fundamental en la educación tradicional, es solo el primer aspectos de las competencias que se requieren, ya no para la educación, sino para la vida misma.
En ese sentido, junto a los conocimientos, están las capacidades, habilidades, destrezas, actitudes (que podría considerarse redundante sino fuera por el componente afectivo) y valores; y esta es la gran diferencia entre las estrategias orientadas a un tema y el ABP. Ello implica que el docente debe ser capaz no tanto de "desaprender" para hacerse competente en esta metodología, sino de desarrollar una visión estratégica y situacional que le permita integrar efectivamente el ABP con otras estrategias que le sean oportunas y coherentes, como la investigación acción en el aula y las que ya forman parte del portfolio cotidiano para facilitar el aprendizaje. #Unit4Act1 @Modulo2TfL #todosTFL
Bienvenidos al Foro de la Unidad 1 del Proyecto Educativo de Responsabilidad Social en Panadería Artesanal